2020-11-23 13:29:15 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源:辽宁-下发软文
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一、元素运算
如果你看到的题目是图-1这样的,
或者是图-2这样的,
那么这种题就是送分题。
What?学生脑海里闪现一个大大的问号,这种题明明需要想好久。
可是,当你静下心来仔细观察两道题目时,你会很容易发现,图-1元素组成凌乱,且图形明显分成了两部分,那就可以迅速反应考查的是数量类考点,内外两部分可分别计数再进行运算;图-2统共只有两种元素,考查两种元素个数,先分别数再进行运算即可找到相应规律。
如上两个题目就是比较典型的数量运算的题型:一是可以将图形分成内外两部分看,内部可以考查点、线、角、面、素的数量,外部一般情况下考查线条或者内外部线条所形成的交点个数;二是所有图形中共含有两种元素,两种元素个数分别存在规律,或者两种元素的个数进行加减乘除运算来寻找规律。
这么说来有种豁然开朗的感觉了吧。华图教育老师告诉你,这类题型在目前的考试中考查频率挺高,号准命题的人的脉之后,再遇到此类题目,就可以信手拈来了。
【例】从所给四个选项中,选择最合适的一个填入括号处,使之呈现一定的规律性:
【答案】A
【解析】元素组成凌乱看数量,所有图形均含有若干个封闭区域,封闭区域的个数为3、4、3、2、5,封闭区域个数不存在规律,但考虑到所有图形都是封闭的,存在内外两部分,外部线条数为4、5、4、3、6,进而可以确定外部线条数-封闭区域个数=1,符合该规律的只有A项。因此,选择A选项。
二、元素换算
当题干中出现两种元素,但元素个数单独去数不存在规律,也不存在运算规律的情况下,可考虑元素换算,即两种元素之间存在着倍数关系,将倍数关系确定后,再进行换算寻找数字规律即可。
一般情况下,元素换算后数字规律为等差数列或者常数列,那么可利用公式:2×中间项=前项+后项。当然,也存在着元素换算后是等比数列的情况,那么一定存在某图是另一个的整数倍的情况,可建立等式进行确定倍数关系。
【例】从所给四个选项中,选择最合适的一个填入括号处,使之呈现一定的规律性:
【答案】C
【解析】题干中只存在两种元素,月亮个数为1、0、1、1、2;圆形个数为0、1、1、1、2,元素个数单独去数不存在规律,也不存在运算规律的情况下,可考虑元素换算。由公式:2×中间项=前项+后项,得2○=2 +1○,从而确定1○=2 ,全换算为 后,可得 的个数为1、2、3、4、5、?应选择 个数为6个图形,只有C项符合规律。因此,选择C选项。
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